Курс опорного лица

Ida-Virumaa Koolitus MTÜ — партнер по сотрудничеству Эстонской кассы по безработице.

Подробную информацию о Карте обучения безработного найдете на домашней странице

Eesti Töötukassa: www.tootukassa.ee




Обучающая фирма:

MTÜ IDA-VIRUMAA KOOLITUS

Регистрационный номер:

80050271

Э-почта:

ivkoolitus@gmail.com

Название курса:

Курс опорного лица

Стоимость обучения:

2500€ (содержит НСО)

Период:

4.11.2021-31.03.2022

Место и адрес проведения курса:

Йыхви, Нарва мнт.40

Обьем обучения:

250 ак.ч.



Группа учебной программы: социальная работа и консультирование

Язык обучения: русский


Форма обучения: контактное обучение и самостоятельная работа


Среда обучения: Теоретическое обучение проходит в классах учебного центра, помещения и оборудование отвечают нормам техники безопасности и требованиям санитарии и гигиены, а также требованиям закона о пожарной безопасности и требованиям закона о электробезопасности.

Все учащиеся снабжаются учебным материалом, материал современный, адаптированный по уровню сложности и к особенностям взрослых, и к целям и задачам данного курса обучения. Каждому участнику выдается индивидуальная учебная папка, которая остается у него и после обучения.

Учебный центр находится недалеко от автобусной остановки (до трех минут ходьбы) и в непосредственной близости организована бесплатная парковка для автомобилей.

Цель курса: приобретение профессиональных знаний и умений (в соответствии с профессиональным стандартом) для обеспечения ребенку безопасной и поддерживающей среды развития, а также для улучшения качества жизни человеку с ограниченными возможностями или лицу, нуждающемуся в помощи



Краткое содержание курса и достигаемые результаты обучения:

Основы психологии

Возрастная психология (психология развития)

Развитие ребенка и поддержка, развитие и содержание детей с особыми потребностями

Основы консультирования и поддержка семей, с которыми работает опорное лицо

Агрессивное поведение, жестокое поведение и насилие, проявление и профилактика

Поведенческие расстройства у детей

Профессиональная этика

Общение с клиентами

•Психология общения

•Специальные потребности и виды инвалидности

Рабочая среда

• Законодательные вопросы в работе опорного лица

• Основы трудового права

Техника безопасности – первая помощь (16 ак.ч)

Защита детей и социальные основы

Итоговый экзамен


Достигаемые результаты обучения

После окончания курса обучения обучаемый должен знать и уметь:

знает характер работы опорного лица систему профессиональных ценностей,

правовые нормы, регулирующие профессиональную деятельность, законы этики и основные нужды подопечных

знает и понимает структуру семьи, влияния психологического климата семьи на здоровье членов семьи

знает об эмоциональном развитии ребенка и связанных с этим расстройств поведения (агрессивность, расстройства сосредоточенности, расстройства сна), повреждений мозга, хронических заболеваний и проблемного поведения, обусловленного задержкой интеллектуального развития

знает и понимает различия особых потребностей

спектр диагнозов аутизма и их суть

понимает особенности детей со специальными потребностями и потребность направить/интегрировать ребенка со специальными потребностями в обычный детский сад

знает о поддерживающих социальных услугах, об услугах опорного лица для безработных, лиц, освободившихся из мест лишения свободы, иммигрантов и беженцев, лиц, страдающих алкогольной, наркотической или иными видами зависимости, лиц без определённого места жительства

ориентируется в сфере реабилитационной деятельности.

владеет навыками общения и нормами профессиональной этики приемами эргономики

может оказать поддержку человеку с ограниченными возможностями или лицу, нуждающемуся в помощи с учетом их состояния, заболевания

помочь клиенту в оформлении документов, получении пенсий и пособий, устройстве на работу и других действиях, необходимых для полноценной и активной жизни.

умеет оказывать первую медицинскую помощь и создавать безопасную среду.

умеет определить и посоветовать наилучшую среду для ребенка со специальными потребностями, исходя из индивидуальных возможностей развития.

умеет направить и проконсультировать родителей/опекунов, чтоб найти лучшую форму сотрудничества с целью развития ребенка со специальными потребностями.

умеет организовать командную работу для направления, развития и обучения ребенка/подростка со специальными потребностями в подходящей ему среде.

умеет распознавать соответствующие диагнозу модели поведения и использовать системные методы, чтобы подопечные с диагнозом аутизма лучше справлялись с задачами в обычной жизни и могли развивать свой потенциал развития

умеет взаимодействовать с близкими людьми нуждающихся в помощи людей. В своей работе стараться общаться как на русском, так и на эстонском языках.



Целевая группа обучения:

Курс рассчитан на взрослых людей, имеющих как минимум среднее образование и желающих приобрести профессию опорного лица. Предварительная подготовка не требуется.



Объем обучения: 250 академических часов, содержит:

120 а. ч. – теоретического обучения

80 а. ч. –практика под руководством

50 а. ч. – самостоятельной работы



Условия окончания обучения: необходимо в полном объеме пройти теоретическое обучение и сдать итоговый экзамен (тестовое задание, как минимум 70% правильных ответов).

Метод оценки:

Письменный тест (охватывает пройденные темы)

Содержит:

• вопросы типа «да», «нет»

• предлагается продожить высказывания

• дать определнеия

• ситуационные задачи

Критерии оценки:

• Учащийся находит нужную информацию в раздаточных материалах

• Умеет идентифицировать проблемы, формулировать ключевые альтернативы, предлагать решения или рекомендовать действия


Итоговый документ: по итогам курса учащимся выдается Свидетельство об окончании курса с оценочным листом (если требования, действующие в отношении окончания обучения были выполнены в соответствии с критериями оценки)

Справка, если результатов обучения достичь не удалось, однако учащийся участвовал в учебной работе. Справка выдается в соответствии с числом контактных часов, на которых присутствовал учащийся, но не в том случае, если учащийся принял участие менее чем в половине аудиторных часов.


Квалификация преподавателя

• профессиональное образование в сфере учебной программы курса (квалификация подтверждается документом об образовании),

• практический опыт преподавания не менее 120 академических часов

• опыт работы в той же области не менее 1года.